Цель: Рассказ о том, что вам не нравится и чем вы не любите заниматься.

Содержание: Мартин Лернер работает дома. Его часто отрывают от работы. Мартин выражает свое недовольство .

Цель: Вы научитесь разбираться во времени проведения определенных мероприятий и рассказывать о своем расписании.

Содержание: Мартин Лернер проводит день дома, в кругу семьи. Каждый член семьи рассказывает о том, чем он занимается .

Цель: Мы продолжим изучение времени проведения определенных мероприятий, а также поговорим о своем расписании. Вы научитесь видеть разницу между обстоятельствами приблизительного времени (after dinner, in summer, tonight) и точного времени (at 6 o'clock, at 9:30).

Содержание: Мартин Лернер беседует со своими коллегами о времени проведения разных мероприятий .

Цель: Та же, что и на прошлом уроке: мы продолжим изучение времени проведения определенных мероприятий, а также поговорим о своем расписании.

Содержание: Мартин Лернер и его жена находятся на железнодорожной станции. Они рассказывают о своем участии в разных мероприятиях .

Цель: Научиться задавать вопросы и давать ответы о точном времени проведения разных мероприятий.

Содержание: Мартин Лернер покупает билеты на поезд. Он спрашивает кассира о точном времени отправления поезда .

Цель: Та же, что и на прошлом уроке: научиться задавать вопросы и давать ответы о времени проведения разных мероприятий.

Содержание: Мартин Лернер и его коллега Кэра посещают университетский городок, где проходит демонстрация студентов против загрязнения окружающей среды. Они беседуют с несколькими студентами .